故事從趙峰高三分班考試進(jìn)入1班開始講起，把班級(jí)中的代表性人物畫卷展開，把不同性格和狀態(tài)的學(xué)生對(duì)高考的理解以及面對(duì)高考的反應(yīng)展現(xiàn)出來。rn　　三位主線人物有著不同的壓力，克服壓力迎接挑戰(zhàn)時(shí)，他們內(nèi)在的人格品質(zhì)逐漸閃光。但他們都不是完美的，各自也有各自的問題。他們高考中成長(zhǎng)了不少，更清楚的認(rèn)識(shí)自身。趙峰和苗義這兩個(gè)性格各異的普通朋友，也在高三這個(gè)特殊時(shí)期的相處中，更加了解對(duì)方，尊重對(duì)方。苗義和孫雅欣這兩各對(duì)彼此有朦朧好感的朋友，互勉互助，保持合適的距離，昂首迎接高考挑戰(zhàn)。 學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的過程不會(huì)一帆風(fēng)順，總會(huì)有內(nèi)在的問題和外在的干擾。三位主人公盡一切可能，排除雜念，專心治學(xué)。rn　　但高考畢竟是高考，是一場(chǎng)現(xiàn)實(shí)的競(jìng)爭(zhēng)，總有人會(huì)在這個(gè)環(huán)節(jié)失利 ，有人在這里實(shí)現(xiàn)輝煌。趙峰和苗義都考取了全國(guó)211重點(diǎn)工程大學(xué)。張若然由于父母離異，家庭混亂的原因，考前心態(tài)起了波動(dòng)，高考失利，不能和苗義同去北京上大學(xué)。黃玨因?yàn)閷W(xué)習(xí)環(huán)境的變動(dòng)，花了很長(zhǎng)時(shí)間去適應(yīng)省重點(diǎn)的節(jié)奏，反而亂了自己的步伐，高考落榜。rn　　當(dāng)然，人生需要不斷奮斗，高考不是唯一的挑戰(zhàn)，走過大學(xué)門，已經(jīng)迎來新世界。