今時(shí)今日的德國(guó)，在主題是“國(guó)家體制”的活動(dòng)周上，中學(xué)老師萊納·文格爾只是想做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生們親身體會(huì)一下獨(dú)裁體制的產(chǎn)生。這應(yīng)該只是一個(gè)教育性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)，災(zāi)難性的的后果確是誰(shuí)也沒(méi)有料到的。一開(kāi)始只是諸如紀(jì)律、集體這樣的概念，漸漸地卻轉(zhuǎn)變成了一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)，一場(chǎng)名為“浪潮”的運(yùn)動(dòng)。有了團(tuán)體便有了矛盾，有了矛盾便有了斗爭(zhēng)。在一場(chǎng)水球比賽上，形...[更多]
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