下崗工人胡佐衡在路邊撿到一把小提琴后,突然萌發(fā)了學琴的念頭,隨后便一發(fā)不可收地癡迷于練琴.面對家人、同事、鄰居的疑惑不解、冷嘲熱諷乃至激烈反對,他仍樂詞不疲。在自己的刻苦努力和少年宮老師的幫助下,他的琴藝有了進步,而周圍人也漸漸開始理解他。 本片風格頗似意大利新現(xiàn)實主義電影《偷自行車的人》,它講述的是一個普通的下崗工人胡佐衡...[更多]
下崗工人胡佐衡在路邊撿到一把小提琴后,突然萌發(fā)了學琴的念頭,隨后便一發(fā)不可收地癡迷于練琴.面對家人、同事、鄰居的疑惑不解、冷嘲熱諷乃至激烈反對,他仍樂詞不疲。在自己的刻苦努力和少年宮老師的幫助下,他的琴藝有了進步,而周圍人也漸漸開始理解他。 本片風格頗似意大利新現(xiàn)實主義電影《偷自行車的人》,它講述的是一個普通的下崗工人胡佐衡在路邊…下崗工人胡佐衡在路邊撿到一把小提琴后,突然萌發(fā)了學琴的念頭,隨后便一發(fā)不可收地癡迷于練琴.面對家人、同事、鄰居的疑惑不解、冷嘲熱諷乃至激烈反對,他仍樂詞不疲。在自己的刻苦努力和少年宮老師的幫助下,他的琴藝有了進步,而周圍人也漸漸開始理解他。 本片風格頗似意大利新現(xiàn)實主義電影《偷自行車的人》,它講述的是一個普通的下崗工人胡佐衡在路邊意外撿到一把小提琴后發(fā)生的一連串故事。胡佐衡拿著沒人認領的小提琴,突然萌發(fā)了到少年宮學琴的念頭,隨后便一發(fā)不可收…… 影片擺脫了一般主流電影起碼的元素,諸如故事的完整性、情節(jié)設置上懸念的運用以及人物行為的邏輯性等,它用紀實的手法呈現(xiàn)了一個小人物的生活狀態(tài)。導演用獨特的視角反映了當今社會的眾生相以及他們畸形的心態(tài)和價值觀,并用最質樸的長鏡頭語言重新詮釋了“真、善、美”,將生活的本來面目還原。
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